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昆明市教育体制改革工作简报第109期
发布时间:2017-09-28      来源:

 

2017年第14期(总第109期)

 

昆明市教育体制改革领导小组办公室         2017年8月17日

 

 

富民县多措并举促教师专业成长

 

为深入推进素质教育,促进富民县教师专业成长,不断提升校(园)管理水平,全面提高教育教学质量,持续深入推进教育均衡发展,富民县教育局紧密结合教育综合改革工作,采取多种举措,开展多层次、多形式的教师培训。

一是开展学校管理与课堂建设专题培训。分两期组织县教育局领导班子成员,县人才办有关人员,县教育局机关科室长,各中小学校(园)长、书记,全县春城教学名师、黎阳教学名师、名师工作室主持人、劳模工作室主持人赴山东271教育集团进行为期5天的学校管理与课堂建设专题培训。通过培训,深入学习了解“271教育模式”思想内涵、精细化高效管理模式、高效课堂操作模式,为进一步提升全县中小学校园精细化管理水平打下坚实基础。

二是开展中小学幼儿园章程建设工作培训。为推进全县中小学校(园)学校章程建设工作有序开展,根据《富民县教育局推进中小学幼儿园章程建设工作方案》,邀请省、市专家对学校章程建设领导小组成员进行专题培训指导,规范章程的起草、核准、监督等程序。通过推进各学校以章程为核心的现代学校制度体系建设,提高学校管理法治化、规范化、科学化水平,全面实现依法办学、依法治教、依法治校。

三是开展学校中层领导干部能力提升培训。分两期对全县各中小学校(园)中层领导干部进行为期5天的专业培训,培训采取到昆明行知中学短期跟班的方式进行。行知中学安排首席导师对参训人员进行对口指导,受训人员全程参与昆明行知中学教育教学管理,学习了解项目管理、“271教育模式”等先进教育理念。

四是开展市县级学科带头人、骨干教师参评培训。结合2017年开展的市县级学科带头人、骨干教师评选工作,邀请市级专家对参评教师进行专题培训,提升专业素养、论文写作水平和教学实践能力。

五是开展信息化骨干教师培训。着眼于全县教育信息化的发展需求,为有效实施中小学教师信息技术应用能力提升工程,进一步提高教育信息化骨干队伍的专业技能打好坚实基础,对全县中小学校(园)教育信息化骨干教师进行业务培训。通过培训,旨在增强信息化骨干队伍的管理意识和管理水平,不断提高专业能力,促进教育信息化骨干队伍的成长,更好地服务于全县教育教学工作,为提质增效奠定基础。

通过有计划、多层次、多形式的专题培训,对加强富民县中小学“两支队伍”建设,全面推进素质教育,提高教育教学质量,办好人民满意的教育具有重要意义。(富明县教育局供稿)

 

教育改革从校长队伍抓起

——晋宁区加快中小学校长队伍建设工作

 

    为加快中小学校长队伍改革,根据国家《中长期教育改革和发展纲要2010—2020》精神,晋宁区教育局研究制定了《关于进一步加强晋宁区中小学校长队伍建设实施意见》,主要工作措施有:

   (一)强化校长负责制。明确了校长全面负责学校教育教学和管理工作的职能职责及应尽的义务。

   (二)健全校长培养培训制度。明确了现任校长及新任校长应参加的培训学时,并作为选拔任用的必备条件。主要采取四种培训形式,分别是集中研修、远程研修、跟岗学习、课题(案例)研究。

   (三)优化校长后备人选培养机制。加强对校长后备队伍的建设和培养培训,形成梯队式的校长后备队伍。通过民主推荐、组织考察等办法,选拔优秀的教师和环节干部作为校长后备队伍人才。每年选拔一批具有学校中层以上任职经历、思想政治素质好、教育教学水平高、组织领导才能强的优秀教师,通过党校培训、高校研训、外派挂职、岗位培养等形式进行重点培养,使其在教育理念、教育思想、教学方法、管理能力和水平方面得到全方位的培养和提高,力争到2020年储备100名左右校长后备人选。充分发挥示范高中和优质学校人才孵化基地的作用,通过名校长工作室、增加实践锻炼岗位等方式,有针对性地加强校长后备人选培养。同时明确了校长后备人选的选拔条件、选拔方式、培养、管理及考核等内容。

   (四)建立校长定期交流轮岗制度。明确了校长的任期每届3年,校长在同一学校任职时间原则上不得超过两届,任期届满的校长,且距法定退休年龄在7年及以上的,均应进行交流轮岗。学校班子成员每次交流人数原则不超过班子成员的30%。交流轮岗到新学校任职时间不得少于一届。同时引导和鼓励城镇学校和优质学校校长任期届满后,到农村或薄弱学校参加竞聘。

   (五)加强校长履职监督机制。校长考核分为平时考核、年度考核和任期考核。根据考核结果,对校长作出优秀、合格、基本合格、不合格等4类评价。考核结果记入个人档案,作为奖惩、绩效工资发放以及任免的重要依据。

   (六)严格校长奖惩机制。深化名校长工程建设,坚持每3年评选1次区级名校长,力争到2020年全区评选出10名区级名校长。对工作突出、群众满意的校长,要采取多种形式予以表彰奖励。校长因玩忽职守、滥用职权、以权谋私,或因指挥不当、管理不善,致使学校发生重大事故,或给国家、学校和群众利益造成损害的,视其情节予以解聘、免职或给予相应的纪律处分。(晋宁区教育局供稿)

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